缙云河阳古民居亲子游马头墙下数福字

缙云·河阳古民居亲子游🤕——在马头墙与砖雕门楼间穿行、孩子数着门楣上的福字

初识，河阳：一座活着的明清博物馆

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周末清⛩晨、阳光穿过薄雾，洒在缙云县新建镇的河阳村，我和妻子带着七岁的女儿小禾、驱车从杭州出发，约、三小、时便抵达这个被誉为“江南古村落活化石”的地方。河阳古民居始建于五代末期、距今已有一千多年历史，这里保存着完整的明清古建筑群，有“一溪两坑、一街五巷”的，布。局，现存古民居1500多间，，其中明清建筑就有300多幢，更🐬难得的是、这里、依。然有村民居住，是一座“活着”的古村落。

刚走进村口，小禾就被眼前的一幕吸引住了——一排。排马头墙高低错落，，像一匹匹昂首嘶鸣的骏马，她、兴奋地拉着我的手问：“爸爸、这些墙为什么长得像、马头？”我蹲下身，指着墙头告诉她：“这叫马头墙、🌈是徽，派建筑的标志，它有三个作用：：防火、防风、还象征着‘马到成，功’的、好。寓，意。”

穿行古巷：在砖雕门楼间寻找福字

我们沿着青石板路向村内走去，，两旁的建筑大多是白墙黛瓦，门楼上雕刻着精美的图案，小禾很快发现了一个“寻宝游戏”——每，一扇门楣上都有不同形态的“福”字。 “爸爸快看，这个福字旁边有蝙蝠！ ”小禾，指着一户人家的门楣叫道，我走。近，细看，果然、门楣正中是一个圆形的“福”字，，周围雕刻着五只蝙蝠，我告诉她：“这，叫‘五福临门’， 📣蝙蝠的‘蝠’和‘福’同音，是古人最爱的吉🛥祥图案。 ”

我们边走🚰边数，发现这里的“福”字形态各异：：有的方正端庄，有的圆润流畅，有的与莲花、牡丹等花卉组合，有的与祥云、如意相伴，小禾拿出小本子，认真地画下每一个不同的“福”字，她数了数、短短一条巷子，，就找到了二十多种不同的“福”字造型。最让我们✖惊叹的是一座清代官员的故居，门楼上的砖雕层次分明，最上层是“福禄寿”三星，中间是“八，仙过，海”、下层是“麒麟送子”，每一层都雕刻得栩栩如生，，人物的衣纹、表情都清晰可见，小禾🌿仰着头看了很久，突然说：“这些叔叔阿姨的衣服好漂亮，像在跳舞一样。 ”

庭院深深：走进古人的⏮生活

穿过一条窄巷，我们来到了一座保存完好的四合院，推开吱呀作响的木门，映入眼帘的是一个宽敞的天井，，天井里种着几株桂花树，石缸里养着几尾红鲤鱼，阳光透过天、井，洒下来，让整个院落显得格外宁静。一位八十多岁的老奶奶正在天井里择菜，看到我们，她热情地招呼：“来，，坐一会儿，喝杯茶。

”老奶奶姓朱、是这座老宅的第十三代传人、她告诉我们，这座宅子建于清乾隆年间，距今已有260多年历史。“我从小就在这里长大、那时候院子。里住着七八户人家、热闹得很。

”老奶奶一边给我们倒茶、一边说，，“现在年轻人都搬到城里去了，就剩下我们几个老人守着这些老房子。”

小禾好奇🏽地问： “奶奶、您小时候在这里玩什么呀？”老奶奶笑🥙了：：“我们那时候没有玩具、就数门前🔒的石狮子，看屋檐上的瓦当，听爷爷讲这些雕刻的故事。 💬”她指着屋檐下的木雕说：“你看，那是‘二十四孝图’，每一幅都是一个故事。”

我们沿着她的指引，果然看到檐下雕刻着，一、个、个小故事：卧冰求鲤、芦衣顺母、扇枕温衾……小禾虽然看不太懂，但老奶奶用通俗的语言讲给她听，她听得津津有味。

亲子互动：亲手触摸历史的温度

午后，，我们参加了村里组织、的“古建探秘”活动、一位当地的文化志愿者带着十几个孩子，教他们认识古建筑的各种构件。。 “小朋友们，你们知道这是什么吗？”志愿者指着一根柱子下面的石墩问、孩子们七嘴八舌：“石头！！”“垫脚的！！”志、愿、者笑着解释：：“这叫柱础，作用是防潮防虫，，你们看，这个柱础上。刻、着、莲花，寓意‘出淤泥而不染’。 ” 小禾最感兴趣的是瓦当，志愿者给了每个孩子一块瓦当拓片，，教、他、们、用宣纸和墨水拓印上面的图案，小禾选了一块刻着“福”字。的、瓦，当，小，心。翼翼地拓印、当、宣，纸上清晰地呈现出“福”字时、她高兴地跳了起来：：“妈。妈，我拓到了福字！” 随后，孩子们又学习了榫卯结构的搭建，志愿者拿出、几，块。木头，让孩子们试试不用钉。子能不能把它们连接起来、小禾和几个小朋、友一起研究，试了好几次终于成功拼出了一个板凳的框架，她兴奋地说： “原来古代的房子不用钉子也能这么牢固！

”

黄昏时分：在古村的烟火气中告别

傍晚时分，夕、阳，把马头墙染成了金色，，村里升起了，袅、袅炊烟、空气中飘来饭菜的香味，，我们在一家农家乐吃了晚饭，，点了当📗地特色的缙云烧饼、土鸡煲和野菜。老板娘姓李、是土生土长的河阳人、她一边给我们上菜，，一边介绍：🎲“这些菜都是用古法做的，鸡、是自。己养的，，菜是自己种的，连烧饼都是用的老面。”小禾咬了一口烧饼，酥脆的外皮和鲜香的梅干菜肉馅让她赞不绝口。

吃完饭，，我们在村里散步，夜幕降临、古村亮起了红灯笼，照得青✊石板路泛着温润的光，小禾，突然说：：“爸爸，我觉得这里比游乐园好玩多了。” “为什么呀？ ”我问。“因为这里每个东西都有故事。。”她指着马头墙说，，“墙会说话，门会讲故事，连石头都好像在笑。 ” 她的话让我心头一暖、是，啊，，对于孩子来说，优秀的课堂不是书本、而是真实的生活，在马头墙与砖雕门楼间穿行，在数福字、听故事、做拓印的过程中，她不仅了解了传统文化、更学会了观察、思考和感受。

写在最后：：亲子游的意义

这次河阳古。民居。之行，，让我深刻体会到：：亲子游不是简单的“带孩子出去玩”，而是一次共同成长的过程。在古村里，，我们和孩子一起发现了美——马头墙的韵🙏律美，砖雕的精细、美，天井的光影美，我们和孩子一起学习了知识——建筑的结构，图案的寓🦀意，历史的变迁，更重要的是，我们和孩子一起感受到了生活——老奶奶的茶，农家乐的饭，村民的笑脸。

对于初学者来说，河阳古民居是一个绝佳的起点，它不像一些热门景点那样商业化，保留了最真实的古村风貌；；它。也。不、像深山古村那样难以到达，从杭州出发、三小，时即可抵达、最重🥕要的是，这里的人文气息浓厚，村，民、热。情好客、非常适合带。孩、子。来体验。如果你也想带孩、子来一场有意义的亲子游，我建议：

1、提前做功课：：带孩子了解一些，古建筑的基本知识，比如马头墙、瓦当、榫卯等。2、放慢脚步：不要走马观，花，让孩子有时间去发现、去提问、去体验。 3、参，与。互，动：参加村里的文化活动、比如拓印、搭建等，让孩❗子亲手触摸历史。4、尊重当地：古村是村民的家，，要教育孩子爱护环境、不打扰村民的生活。